Anais do V Encontro de Psicologia Escolar e Educacional

APRESENTAÇÃO

    A Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE) é uma sociedade civil, sem fins lucrativos, que tem por finalidade incentivar o crescimento da ciência e da profissão de psicólogo escolar e educacional, como um meio de promover o bem-estar e o desenvolvimento humano, com enfoque no processo educacional em seu sentido mais amplo. A ABRAPEE congrega profissionais e estudantes interessados na área e organiza-se em representações, que visam contribuir para o desenvolvimento da Psicologia Escolar e Educacional no Estado da Federação em que se encontram.

    Uma das ações das representações é a organização de eventos bianuais, cujos Anais podem ser acessados neste link. Deste modo, a ABRAPEE – Representação Goiás promove encontros bianuais, que se configuram como momento de trocas de saberes e fazeres na Psicologia Escolar no Estado de Goiás, contribuindo com a formação e atuação de estudantes e profissionais desse campo, bem como de áreas afins.

    O V Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional organizado pela ABRAPEE representação Goiás foi realizado nos dias 10 e 11 de agosto de 2023 na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás. O evento teve como tema "Reconstruir para Avançar - Psicologia Escolar Crítica depois do caos" com o objetivo de refletir sobre Psicologia e Educação de forma ampla e fundamentada em uma perspectiva crítica e emancipadora, a fim de contribuir para a organização da área no estado de Goiás.

    O evento iniciou com uma apresentação cultural do Grupo Camerata de Cordas Jean Douliez da EMAC/UFG sob a direção do Profº. Dr. Luciano Pontes que conduziu mais de 10 músicos em uma linda apresentação com o repertório de Vivaldi, intercalado por explanações didáticas sobre a obra "As quatro estações".

    A abertura do evento contou com a presença de representantes da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás, professoras Lueli Nogueira Duarte da Silva (diretora da Faculdade de Educação) e Marilúcia Pereira do Lago (coordenadora do curso de Psicologia), professora Geovana Reis do sindicato ADUFG, professora Alba Cristhiane Santana da Mata colaboradora da Comissão especial de Psicologia Escolar/Educacional do Conselho Regional de Psicologia da 9ª região, professora Janaina Cassiano Silva presidente da representação colegiada da ABRAPEE/GO, e professora Gisele Toassa, coordenadora geral do evento, que destacaram a relevância da temática e a importância do evento presencial com tantos participantes.

    O evento teve 170 inscritos divididos entre estudantes de graduação, pós-graduação e profissionais. Ao todo contou com 15 monitores sendo estes da UFG, UFJ, UFCAT, Unirv. Foram recebidos 56 resumos científicos, com a aprovação de 51 trabalhos para apresentação em formato de comunicação oral divididos em 5 eixos temáticos: Educação escolar e inclusão, Medicalização da educação, Práticas em Psicologia Escolar e Educacional, Fundamentos teórico metodológicos em Psicologia Escolar e Educacional e Psicologia e políticas públicas. Os trabalhos foram apresentados nas manhãs dos dias 10 e 11 de agosto e foi mediado por um professor/profissional da área a fim de contribuir com as discussões. Ressaltamos um crescimento com relação ao número de trabalhos, visto que nas edições anteriores tivemos, respectivamente: 19 trabalhos no I Encontro Regional em 2012, 09 trabalhos no segundo em 2014, 25 no terceiro em 2016 e 20 no quarto em 2018.

    A mesa de abertura realizada no dia 10 de agosto com o título "Reconstruir para avançar: um olhar para as políticas educacionais", contou com a presença ilustre de Marilene Proença Rebello de Souza (USP) e Fauston Negreiros (UnB) e a mediação de Gisele Toassa (UFG). A SECOM-UFG cobriu a atividade, e também foi publicizada pelo CRP-09. A professora Marilene trouxe uma visão histórica sobre a presença dos psicólogos nas políticas educacionais, particularmente sobre a trajetória da Lei 13.935/2019 que versa sobre a presença de psicólogas(os) e assistentes sociais na Educação Básica. O professor Fauston proporcionou uma apresentação didática sobre as pesquisas dos projetos de Lei e do seu acompanhamento, principalmente daqueles que ainda estão em tramitação.

    A última atividade do primeiro dia foi organizada para permitir trocas de experiências profissionais com psicólogas(os) atuantes na área. Muitas dúvidas e desafios foram compartilhados, bem como possibilidades e apontamentos de caminhos traçados. Os diferentes olhares se somaram a fim de esperançar em torno da prática em Psicologia Escolar e Educacional no Estado.

    Caminhando para o final tivemos a mesa de encerramento intitulada "Pesquisas e Práticas em Psicologia escolar e educacional no Estado de Goiás" com as professoras Janaina Cassiano Silva (UFCAT), Marcela Cristina de Moraes (UFJ) & Jordana de Castro Balduino Paranahyba (UFG) mediada pela professora Fabiana Darc Miranda (UNIRV). A mesa teve como objetivo apresentar as pesquisas, as práticas de estágio e extensão em torno da Psicologia Escolar realizadas pelas professoras em diferentes regiões do estado, levantando discussões acerca da formação do psicólogo escolar, desafios e possibilidades em torno da atuação, e problematizando o papel da(o) licenciada(o) em Psicologia e a defesa dessa formação no desenvolvimento profissional do psicólogo.

    Também tivemos o Lançamento de 04 livros:

AMARO, S.; MIRANDA, F. D. Psicologia e Serviço Social na Educação (org.). Porto Alegre, RS: Nova Práxis Editorial, 2020. 630 p.


NEGREIROS, F.; ALEXANDRINO, R. Psicologia Escolar e Educacional & População LGBTQIA+. Campinas, SP: Átomo & Alínea, 2023.


SOUZA, M. P. R. de; SOUZA, B. de P.; NEGREIROS, F. Educação, infâncias e natureza: o que nos ensina a história, a escola e a vida. Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia, 2023. Disponível em: www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/1077 .


VIGOTSKI, L. S; TOASSA, G.; MARQUES, P. Psicologia, desenvolvimento humano e marxismo. São Paulo: Hogrefe, 2023. (Série Clássicos da Psicologia).

    Acreditamos que o evento atingiu os objetivos iniciais com um saldo extremamente positivo, na medida em que houve a participação de 131 dos 170 inscritos, 50 trabalhos apresentados, todas as atividades foram prestigiadas pelos participantes, não havendo esvaziamento. As atividades fomentaram importantes discussões e lançaram ideias para que a luta em defesa de uma Psicologia Escolar crítica possa continuar!

    Agradecemos a participação de todes!

Gisele Toassa
Janaina Cassiano Silva
Marcela Cristina de Moraes

Anais do IV Encontro de Psicologia Escolar e Educacional

A Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE) é uma sociedade civil, sem fins lucrativos, que tem por finalidade incentivar o crescimento da ciência e da profissão de psicólogo escolar e educacional, como um meio de promover o bem-estar e o desenvolvimento humano, enfocando para isto o processo educacional no seu sentido mais amplo. A ABRAPEE congrega profissionais e estudantes interessados na área e organiza-se em representações, que visam contribuir para o desenvolvimento da Psicologia Escolar e Educacional no estado da Federação em que se encontram.

Uma das ações das representações é a organização de eventos bianuais. Deste modo, a ABRAPEE – Representação Goiás promove encontros bianuais, que se configuram como momento de trocas de saberes e fazeres na Psicologia Escolar no Estado de Goiás, contribuindo com a formação e atuação de estudantes e profissionais desse campo, bem como de áreas afins.

A representação goiana da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE) promoveu, nos dias 13 e 14 de setembro de 2018, o IV Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional com a temática Incluir e Educar para não medicalizar.

O IV Encontro teve por objetivo promover uma ampla discussão a respeito do processo de inclusão e de medicalização da sociedade e a participação das instituições educativas no desvelamento e enfrentamento dessa problemática. Essa temática é relevante para a atuação em Psicologia, assim como para a formação de profissionais envolvidos com os fenômenos educativos e a prática pedagógica. Dessa maneira, esta ação teve como desdobramentos ações de pesquisa e de ensino, especialmente com o debate sobre a medicalização, além de ações de extensão voltadas para a formação continuada de professores e o acesso a informações sobre o processo de Medicalização da Educação e de toda a Sociedade, junto à comunidade interna e externa ao IFG e à UFG.

O evento ocorreu na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás e a programação contou com Conferência, Mesa-redonda, Cinedebate, reunião do Fórum de debates sobre medicalização, além de comunicações orais. Os resumos desses trabalhos estão publicados, por eixos-temáticos, nesses Anais.

Agradecemos a participação de todos! Acesse o texto completo dos Anais do IV Encontro aqui. 

Thales Cavalcanti e Castro,

em nome da Coordenação Colegiada da ABRAPEE-GO

Anais do III Encontro

A Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE) é uma sociedade civil, sem fins lucrativos, que tem por finalidade incentivar o crescimento da ciência e da profissão de psicólogo escolar e educacional, como um meio de promover o bem-estar e o desenvolvimento humano, enfocando para isto o processo educacional no seu sentido mais amplo. A ABRAPEE congrega profissionais e estudantes interessados na área e organiza-se em representações, que visam contribuir para o desenvolvimento da Psicologia Escolar e Educacional no estado da Federação em que se encontram.

Uma das ações das representações é a organização de eventos bianuais. Deste modo, a ABRAPEE – Representação Goiás promoveu no dia 04 de novembro de 2016 o III Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional, na Área IV da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO), tendo como tema “Psicologia Escolar: Saberes e Fazeres”.

Configurou-se assim um importante momento de trocas de saberes e fazeres na Psicologia Escolar no Estado de Goiás, contribuindo com a formação e atuação de estudantes e profissionais desse campo, bem como de áreas afins.

O evento contou com aproximadamente 250 participantes em diversas atividades ao longo do dia: Mesas Redondas, Comunicações Orais, Sessão de Vídeos e Sessão de Pôsteres. Os resumos desses trabalhos compõem os presentes Anais, encontrando-se separados por modalidades de apresentação.

Agradecemos a participação de todos e esperamos reencontrá-los nas demais articulações da psicologia escolar e educacional e da ABRAPEE em Goiás. Os Anais podem ser acessados aqui.

Larissa Goulart Rodrigues Cardoso,

em nome da Coordenação Colegiada da ABRAPEE-GO

Anais do II Encontro

A Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE) é uma sociedade civil, sem fins lucrativos, que tem por finalidade incentivar o crescimento da ciência e da profissão de psicólogo escolar e educacional, como um meio de promover o bem-estar e o desenvolvimento humano, enfocando para isto o processo educacional no seu sentido mais amplo. A ABRAPEE congrega profissionais e estudantes interessados na área e organiza-se em representações, que visam contribuir para o desenvolvimento da Psicologia Escolar e Educacional no estado da Federação em que se encontram.

Uma das ações das representações é a organização de eventos bianuais. Assim, no dia 07 de novembro de 2014, na PUC-GO, foi realizado o II Encontro Goiano de Psicologia Escolar e Educacional, com o tema Desafios da atuação do psicólogo escolar na contemporaneidade. O objetivo foi promover discussões sobre a psicologia escolar e educacional com ênfase nas possibilidades de contribuição dessa área de conhecimento aos variados contextos educativos. Houve a participação de mais de 250 inscritos, profissionais e estudantes das mais diversas instituições do estado de Goiás. Eles inseriram-se nas diferentes atividades previstas na programação, entre conferência, mesas-redondas e apresentações de trabalhos. Foram apresentados 10 trabalhos, no formato de comunicações orais, cujos resumos compõem estes Anais.

Agradecemos a participação de todos e esperamos reencontrá-los nas demais articulações da psicologia escolar e educacional e da ABRAPEE em Goiás.

Larissa Goulart Rodrigues Cardoso,

em nome da Coordenação Colegiada da ABRAPEE-GO

Anais do I Encontro

            Criada em 1990, a Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE) procura articular profissionais e estudantes interessados em dois dos mais tradicionais campos de pesquisa e atuação profissional da psicologia brasileira, contribuindo com a promoção de uma educação de qualidade em nosso país.

            A ABRAPEE articula-se em representações, cuja instalação demanda grupos compostos por, pelo menos, 20 (vinte) associados em um mesmo estado da Federação, sob a coordenação de um de seus membros. Esses grupos têm por objetivo representar a ABRAPEE no estado, divulgar as finalidades e atividades da Associação, contribuir para o desenvolvimento da Psicologia Escolar e Educacional como área de conhecimento psicológico por meio da realização de reuniões periódicas e evento bianual, além de cursos, palestras e conferências; indicação de novos associados e apresentação de reivindicações e sugestões de seus membros e da coletividade em geral à Diretoria Nacional. Democraticamente organizada, a Representação Goiás trabalha também com profissionais e estudantes não-associados que pretendam cooperar com a realização de seus objetivos, tanto na articulação de ações em defesa da educação, quanto de intercâmbio profissional e acadêmico.

            O I Encontro Estadual da representação Goiás da ABRAPEE teve como objetivo rever desafios e contribuições da psicologia escolar e educacional em Goiás, contando com cerca de 120 inscritos oriundos de clínicas particulares, instituições públicas e privadas, 20 dos quais apresentaram comunicações de pesquisas/relatos de experiência alocadas em cinco eixos temáticos. Estes Anais mostram um panorama caracterizado pela expressão de diferentes perspectivas teóricas e práticas da psicologia, contribuindo para a afirmação da identidade plural da psicologia escolar e educacional no estado de Goiás.

            Embora o I Encontro tenha realizado apenas a avaliação dos resumos simples, incluímos, nos títulos, link para os trabalhos completos, nos casos em que os seus apresentadores também os enviaram à Comissão Organizadora.

           Agradecemos ao apoio da Pontifícia Universidade Católica de Goiás e da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás, além do Conselho Federal de Psicologia e à Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional – Nacional. Esperamos reencontrar todos os participantes e apoiadores na próxima edição do evento. Até lá! 

Gisele Toassa, em nome da Coordenação Colegiada da ABRAPEE-GO